Pour développer le goût de la lecture chez votre enfant

Du plus loin dont  je me souviens, j’ai toujours aimé la lecture.  Je me rappelle avoir lu et relu les romans d’Agatha Christie, mes premières vraies lectures.  C’est sans doute pour cette raison que les intrigues policières ont ma préférence encore aujourd’hui, même si j’aime les autres genres littéraires aussi.

En tant que parents, nous voulons tous donner le meilleur à nos enfants.  En tant qu’enseignants, peu importe la matière, nous souhaitons tous que nos élèves soient des lecteurs actifs et intéressés.

Voici quelques trucs bien simples qui pourraient aider votre enfant à développer son goût pour la lecture:

  • Dès que votre bébé peut s’asseoir et tenir un objet, offrez-lui un petit livre en plastique/mousse/carton coloré et attrayant (avec des images).  Je crois que c’est le point de départ.
  • Vers 2-3 ans, il est capable de vous suivre quand vous lui lisez son histoire préférée.  Il finira même par la mémoriser !  Si vous vous trompez d’un seul mot, il sera tout heureux de vous le dire.
  • Vers 5 ans, emmenez-le à la bibliothèque municipale ou acceptez les livres et revues que votre entourage pourrait vous donner.  L’enfant découvre ainsi tout un monde dont il ne soupçonnait même pas l’existence.
  • En faisant son entrée à l’école, il aura aussi accès à tous les petits romans, revues et B.D. de sa classe ou de sa bibliothèque scolaire.  Demandez-lui de vous raconter ce qu’il a lu.  Encouragez-le à emprunter des livres régulièrement, même s’il ne les termine pas tout le temps.  Ses préférences et ses intérêts commencent à se développer.
  • Il peut maintenant recevoir des livres, revues et autres.  La bande dessinée est une forme de lecture qui peut attirer les jeunes qui se découragent de lire des romans en entier.  Ne dénigrez pas la B.D.  Personnellement, j’ai lu toutes les aventures de Tintin et je possède encore celles que ma mère nous a achetées à mon frère et moi, il y a 35 ans !
  • Faites une expédition dans une librairie avec votre enfant.  Prévoyez un temps suffisant pour qu’il puisse faire le tour de toutes les sections qui l’intéressent et réservez un petit budget pour l’achat d’un livre ou deux.  Si c’est une série ou une collection qui l’attire, démontrez-lui que vous pourriez lui offrir en cadeau, selon son intérêt.
  • Vous pouvez aussi l’abonner à une revue jeunesse qu’il recevra une fois par mois.  Il a alors le temps de lire un numéro complet avant que le nouveau arrive par la poste.  Une belle suggestion de cadeau pour son parrain ou sa grand-maman qui ne sait plus quoi lui offrir.
  • Soyez un exemple pour votre enfant.  S’il voit que vous trouvez du plaisir à lire ou s’il vous voit régulièrement avec un livre, il pourrait être tenté de vous imiter.  Un livre s’apporte bien en voiture, en voyage, en attendant chez le médecin, etc.

Prochaine chronique: votre enfant est maintenant au secondaire !


Accueil chaleureux pour les élèves de l’étranger


Au CFD, il est toujours fascinant de constater la rapidité avec laquelle les élèves provenant de l’étranger sont intégrées et acceptées.  Laissez-moi vous raconter quelques faits saillants entourant l’accueil chaleureux démontré par nos élèves du Québec !


 Août 2009 

Julie Lédée, originaire de St-Barthélemy, dans les Antilles, fait son entrée au CFD.  Grâce aux technologies modernes, des filles de sa classe avaient pris le temps de lui écrire des messages et de prendre de ses nouvelles.  Elles avaient même planifié une séance de magasinage avant le début des cours…question de l’initier aux coutumes adolescentes d’ici… Malgré un choc culturel bien senti et un premier hiver bien chargé en rhume et toux, Julie s’est taillé une place de choix au sein de ses collègues résidentes.  Chacune respectait son rythme, ses différences, sans juger.     Les élèves du CFD sont des jeunes filles ouvertes d’esprit et soucieuses du bien comprendre les autres cultures.  Je leur lève mon chapeau pour cela.


                                                                                                   

Janvier 2010

Giselle Nixon, Australienne d’origine, débute son année scolaire chez nous.  (En Australie, l’année scolaire s’échelonne de janvier à décembre).  Elle a accepté de participer à un programme d’immersion française d’une durée de cinq mois.  Nous avons accepté de l’accueillir dans ce grand projet.

Avant son arrivée chez nous, j’ai organisé  une vidéo-conférence  avec les filles de son groupe.  Il était 14h00 au Québec et 6h00 du matin là-bas.  C’était donc une Giselle un peu endormie et surtout craintive que nous avions rencontrée et avec qui nous avions discuté.  Après la conférence, les filles du CFD avaient remarqué à quel point cette jeune était courageuse de quitter son pays pour  partir ainsi à l’aventure. 

Une immersion française dans une résidence scolaire ? Je vous entends dire que c’est assurément une formule gagnante pour développer le français.  Vous avez bien raison, mais sachez que notre jeune Australienne se promenait dans l’école avec son équipe de traductrices ! Des filles du CFD l’avaient prise en charge, de peur qu’elle trouve la mission trop complexe ! Encore une fois, je salue nos élèves pour leurs nombreuses attentions  et leur côté chaleureux.

 


 

                                                                                                       Août 2010

Voici maintenant qu’une seconde  fille de St-Barthélemy fait son entrée au Collège.  Shirley Dufay est venue rejoindre le groupe de 5e secondaire.  Je la vois déjà rieuse et engagée au sein du groupe.  L’amitié sincère qu’elle développera avec des élèves québécoises l’aidera assurément  à traverser son premier hiver !   Je lui souhaite la meilleure des chances !





 

   Septembre 2010

Deux autres élèves se joindront à nous sous peu.  Reste seulement à finaliser les procédures d’immigration un peu plus complexes cette fois.  D’ici quelques jours, nous aurons la chance d’accueillir une jeune du Sénégal et une autre de la Côte d’Ivoire.  Les filles du CFD ont hâte de les rencontrer et de partager avec elles leur univers.  Le Québec et l’Afrique qui se côtoient à l’adolescence ;  cela risque d’être fort enrichissant !  Je vous en reparlerai, promis.


Encore une fois, bravo aux élèves du Collège pour leur capacité à s’ouvrir au Monde !