Règle-moi ça : un projet étudiant pour déstigmatiser les menstruations et soutenir les élèves

Au Collège François-de-la-Place, l’éducation passe aussi par l’écoute des besoins réels des élèves. Le projet Règle-moi ça, lancé par le conseil étudiant, illustre parfaitement cette approche humaine et proactive. Né d’une volonté de briser les tabous entourant les menstruations, ce projet pilote vise à offrir un environnement scolaire plus inclusif, informé et bienveillant.

Concrètement, le projet permet de mettre à la disposition des élèves des serviettes et des tampons gratuits directement à l’étage des cours. Dans un contexte de résidence, cette accessibilité est essentielle : les jeunes filles n’ont pas toujours leurs effets personnels avec elles, et pouvoir compter sur ces ressources contribue à réduire le stress et les situations inconfortables.

Une attention particulière a été portée à la qualité des produits offerts. Ceux-ci sont conçus à partir de coton biologique, sans chlore, sans pesticides ni métaux lourds, afin de respecter la santé des élèves. Chaque élève de secondaire 1 reçoit également une petite pochette réutilisable, accompagnée d’un dépliant pédagogique intitulé « Pas de panique, je t’explique ! ». Ce guide explique simplement l’utilisation des différents produits et vise à normaliser les menstruations de façon rassurante.

Dans une seconde phase, Règle-moi ça élargit sa portée en sensibilisant aux alternatives réutilisables, telles que les culottes menstruelles et les serviettes lavables. En collaboration avec Melissa d’Atelier Zone Verte, une conférence est offerte afin de présenter ces options de manière ludique et accessible, favorisant une réflexion sur la santé, l’autonomie et l’environnement.

Pour l’année à venir, le projet souhaite franchir une nouvelle étape en offrant à chaque élève de secondaire 1 une serviette menstruelle réutilisable, un geste concret d’initiation à des solutions durables. Ce volet nécessite toutefois du financement, soulignant l’engagement continu du Collège et de sa communauté envers le bien-être des élèves.

Règle-moi ça démontre comment une initiative étudiante peut devenir un puissant levier de changement, alliant éducation, solidarité et respect de soi.